الجمعة، 23 يناير 2015

شروط تشريح الباترون قبل القص

شروط تشريح الباترون قبل القص:

 

بعد تشريح أجزاء الباترون ووضع التوسيعات والقصات والمردات اللازمة لتصميم الموديل وتحويله إلي باترون صناعي، يتم تعشيق عدة مقاسات من الموديل الواحد ويتم عمل الميتراج وعند رص الأقمشة لابد من أن نضع في الاعتبار أن يكون رأس الغرزة إذا كان واضحا في اتجاه واحد في جميع الطبقات، كما يجب وضع جميع الخطوط الطولية للباترون في نفس اتجاه رأس الغرزة.

ويتم تعشيق الباترونات على هذا الأساس، وكذا اتجاه النقوش الوبره لكي لا يحدث اختلاف في شكل المنتج النهائي فيصبح شكله معيوبا.
أما في حالة الأقمشة المقلمة فيجب رص الأقمشة بعناية بحيث توضع الأقلام في اتجاه واحد ووضع الخطوط الطولية للباترون، مثل خط نصف الأمام وخط نصف الخلف وخط منتصف الكم الطولي في نفس اتجاه الأقلام إذا كانت الأقمشة مقلمة بالطول، أو عمودية على اتجاه الأقلام أي في اتجاه البراسل إذا كان القماش مقلما بالعرض، إلا في الحالات التي يتطلب فيها التصميم تشكيلات لأقلام بالطول والعرض.

الخميس، 22 يناير 2015

تحديد عدد الأمتار اللازمة من القماش

تحديد عدد الأمتار اللازمة من القماش 
 يتأثر تحديد عدد الأمتار الأزمة لتنفيذ القطعة الملبسية بالعوامل التالية :
1- حجـــم الجـسم

أ-يقاس أعرض جزء للنموذج ثم تضاف إليه مسافة الخياطة اللازمة للجانبيــــن ؛ وذلك لتحديد عرض القماش المناسب.

ب-  تؤخذ أطوال جميع أجزاء النموذج _ لتصميم ما _ بعد فصلها عن بعض ،ثم تضاف مسافة الخياطة اللازمة لكل جزء من أعلى وأسفل فقط ، لتحديد عدد الأمتار اللازمة من القماش ، مع ملاحظة أن القطع الصغيرة يمكن وضعها بين أجزاء النموذج الكبيرة ،و استغلال القطع المتبقية من القماش . 
 2- نوع التصــمـيم

إن بعض أنواع التصميمات ،مثل (الكلوش) ، والثنيات , والكسرات ،تتطلب زيادة عدد في الأمتار .
 
 3- مواصفات القماش الخاصة


إن بعض الأقمشة لها مواصفات معينة ،تحتاج معها إلى معاملة خاصة عند وضع أجزاء النموذج عليها ، ويتطلب ذلك زيادة عدد الأمتار ، كما في الحالات التالية :-
أ-الأقمشة التي تكون نقوشها في اتجاه واحد

ب – الأقمشة ذات الوبرة مثل  القطيفة 
 
      ج- الأقمشة اللامعة
د- الأقمشة المقلمة أو ذات المربعات   (الكاروه )
4- عـروض الأقمشة 
تختلف الأقمشة في عروضها ، فمنها ما هو بعرض 90 سم ،120سم،150 سم، 0000 الخ
 ويختلف تحديد عدد الأمتار اللازمة لتنفيذ القطعة الملبسية تبعا لعرض القماش فكلما زاد  عرض القماش قلّ شراء عدد الأمتار اللازمة ؛ لأن العلاقة بينهما عكسية



التشريح - وضع نموذج الأمام على القماش
 تشــريح النمــوذج :

 لغة :
       شرّح: أي قطّـع الشيء و وسّـعه .
اصطلاحا:
             هو قص وفصل أجزاء النموذج بعضها عن بعض على الخطوط الرئيسية للتصميم 
 قبل التشريح يجب التأكد مما يلي

تطبيق (إنزال) خطوط التصميم على النموذج بشكل صحيح ومتكامل
وجود جميع البيانات الأساسية اللازمة على النموذج
وضع علامات التقابل والكسرات ، والأزرار ،وفتحات العرى،ونحوها عند الحاجة إليها في موضعها الصحيح
 ترقيم أجزاء النموذج الواحد 
وضع رمز للقطع عند تعددها للجزء الواحد

 كيفية التشريح:
يقص بمقص الورق على الخطوط الأساسية المحددة للنموذج بدقة

تحفظ جميع الأجزاء في ظرف ؛للحفاظ عليها

ماذا يعنى التشريح


فوجئ رجال الشرطة وهم يتجولون في أرجاء الحديقة لحراستها برجل مُلقى على الأرض
اقتربوا منه فوجدوه فارق الحياة...نقلوه إلى المستشفى لمعرفة سبب الوفاة.......!!!!!
بم تُسمى العملية التي يلجأ إليها الطبيب لمعرفة سبب وفاة الشخص؟؟؟؟؟
التـشـريــح

الأربعاء، 21 يناير 2015

بعض منتجات الملابس من صنع الطالبات










هذا الفيديو التعليمى يوضح للطالبات اهمية المدرسة ويوضح لهم مساؤ التسرب التعليمى



هذا الفيديو التعليمى يوضح للطالبات اهمية المدرسة ويوضح لهم مساؤ التسرب التعليمى



طلبت من البنات شرح هذا الفيديو للبنات المتسربات

اهم المهارات التى اكتسبتها الطالبات

  1. تنمية مهارات الرسم
  2. تنمية مهارات القرن الواحد والعشرين مثل التفكير الناقد ؛ الاتصال ؛ الابداع ؛ التوجيه الذاتى
  3. المسئولية الاجتماعية ؛ التعاون مع الأخرين
  4. تنمية مهارات التفكير العليا مثل التحليل التقويم
  5. تنمية القدرة على تقييم الذات
  6.  
  7.  

كيف تستطيعى رسم الباترون بأستخدام الحاسب ؟؟HOW pattern Drawing using the computer

أو السؤال بطريقة أخرى بواسطة أي من برامج الكمبيوتر نستطيع رسم الباترونات؟

انه الأوتوكاد....برنامج الرسم الهندسي الأول ,فعن طريقه نستطيع رسم و تعديل الخطوط بكافة أشكالها و أنواعها وهذا ما يحتاجه رسم الباترون

و لما نمت الحاجة إلى رسم باترونات الأزياء المختلفة بطريقة عصرية نستطيع بها مواجهة والتماشي مع تكنولوجيا العصر الحديث

فقد فكرت كثيرا و توصلت




مؤخرا الى اننى أستطيع المساهمة فى هذا التطوير لصناعة مهمة جدا ..صناعة لا يستطيع أى انسان الاستغناء عنها هى صناعة الملابس

و مساهمة منى فى هذا التطوير المطلوب و المهم ....فانى قررت القيام بعمل مشروع "دراسى" بمشاركة مجموعة من الطالبات اللاتى أدرس لهن رسم الباترون و فى نفس

الوقت أقوم بتدريس مادة الحاسب الآلى لهن أيضا

هذا المشروع سيكون عن رسم الباترون الأساسىلفستان الطفلة وقميص الطفل على الكمبيوتر بواسطة برنامج الأوتوكاد..حيث أن هذان البرنامج مقرر على الصف الدراسى الثانى الثانوي الصناعي

و هو نفس الصف الذي تنتمي اليه مجموعة الطالبات اللاتي سيقمن بمشاركتي المشروع الدراسي

love you do until you do what you love حب ماتعمل حتى تعمل ماتحب




اسم المشروع : حب ماتعمل حتى تعمل ماتحب

الفكرة الرئيسية للمشروع :
ادركت من اللحظة الأولى لتدريسى المادة حديث الطالبات عن الصعوبة فى التنفيذ وعدم جدوى هذه المادة
وانهن لن يستفيدوا منها فأدركت ان على مسؤليه جذبهن للمادة العلمية وتشوقيهن بأستخدام تكنولوجيا القرن الحادى والعشرين

المنتج النهائى :
هو مشروعات من صنع ايديهم من خلال الدروس المقدمة لهم وهى عمل بعض منتجات الملابس الخاصة بفستان الطفله والبنطلون الأولادى والقميص الأولادى وذلك بمشاركة الطالبات جميعهن

أتت فكرة المشروع من أن الطالبات من الممكن أن يتعلما أشياء يبدوا لهن انها لن يستفيدوا منها ولكن بعد المشروع أصبحن من الممكن ان يبدأو مشروع يستمر معهن طوال العمر ويدر عليهن دخل ليواجهوا به متطلبات الحياه

التعريف بالمدرسة


مدرسة كفرالدوار الثانوية الفنية الصناعية للبنات تم انشاؤها فى عام1989 -1990
يوجد بها 433 موظف (146 مدرس مادة نظرية & 245مدرس عملى & 7 أخصائى نفسى واجتماعى & 4 مكتبة وصحافة & 31 ادارى)
ويوجد بها عدد 28 فصل صف أول متوسط عدد طلبة الفصل الواحد 40 طالبة اجمالى الصف الأول طالبة1120& 30 فصل صف ثانى متوسط عدد طلبة الفصل الواحد 35 طالبة اجمالى الصف الثانى طالبة 1050 & 31 فصل صف ثالث متوسط عدد طلبة الفصل الواحد 35 طالبة اجمالى الصف الثالث طالبة 1085